LEXIS

Το ερευνητικό πρόγραμμα LEXIS πραγματοποιείται από το Πανεπιστήμιο Κρήτης σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Dalhousie στον Καναδά, με τη συμμετοχή περισσότερων από 600 παιδιών από τις δύο χώρες. Το ερευνητικό έργο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Marie Skłodowska-Curie Actions Postdoctoral Fellowships της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Πρόκειται για μια  διαγλωσσική, μακροχρόνια (longitudinal) μελέτη, η οποία παρακολουθεί τα παιδιά από το νηπιαγωγείο έως και τη Β΄ Δημοτικού. Θα πραγματοποιηθούν τρεις φάσεις συλλογής δεδομένων  μία σε κάθε σχολική τάξη.

Το έργο διερευνά τις θεμελιώδεις δεξιότητες που εμπλέκονται στην ανάπτυξη της ορθογραφικής μάθησης σε μαθητές με διαφορετικά επίπεδα αναγνωστικών ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων παιδιών με δυσλεξία.

Στόχος της μελέτης είναι η διερεύνηση του μηχανισμού της ορθογραφικής μάθησης, δηλαδή του μηχανισμού που επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν να διαβάζουν με ευχέρεια και κατανόηση.   Η αποτελεσματική ανάγνωση βασίζεται στη δημιουργία ακριβών και σταθερών νοητικών ορθογραφικών αναπαραστάσεων των λέξεων· αυτές οι εξειδικευμένες αναπαραστάσεις επιτρέπουν στα παιδιά να αναγνωρίζουν γρήγορα τις λέξεις με την όραση, απελευθερώνοντας γνωστικούς πόρους ώστε να επικεντρώνονται στην κατανόηση του κειμένου.