302831077632
κτήριο Γ3, πρώτος όροφος
Κατόπιν συνεννόησης
-
Η Βιβή Θώμου είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια με γνωστικό αντικείμενο «Λεξικολογία και διδασκαλία της Νέας ελληνικής γλώσσας» στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης και διευθύντρια του Εργαστηρίου Μελέτης της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας στην Εκπαίδευση (ΕΜΕΓΛΟ) του ίδιου τμήματος. Σπούδασε Φιλολογία, Γλωσσολογία και Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και στο Πανεπιστήμιο Reading της Αγγλίας. Εκπόνησε τη διδακτορική διατριβή της στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης με υποτροφία από το Ι.Κ.Υ.
Η έρευνά της εστιάζεται σε ζητήματα ανάλυσης και διδασκαλίας του λεξιλογίου της Νέας Ελληνικής. Ειδικότερα, ασχολείται με τον μεταφορικό λόγο, τις παγιωμένες εκφράσεις της ελληνικής και με τη σύνταξη παιδαγωγικών λεξικών.
Υπήρξε συντονίστρια των ερευνητικών προγραμμάτων ‘Compilation of a thesaurus of phrasal patterns of Modern Greek’ (ΕΛΚΕ, ΠΚ, 2020-2023) και ‘Phraseology realization in a Modern Greek language corpus’ (ΕΛΚΕ, ΠΚ, 2015-2017). Συμμετέχει εκ μέρους του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Erasmus+ πρόγραμμα Global Teacher Education και συντονίζει τη θεματική ενότητα «Ελληνική ως δεύτερη γλώσσας: μάθηση και διδασκαλία γραμματικής και λεξιλογίου» στο πρόγραμμα Teach for Integration (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Unicef).
Έχει συγγράψει ένα βιβλίο «Λεξιλογικά ζητήματα της Νέας Ελληνικής γλώσσας: θεωρία και εφαρμογές» (Πεδίο, 2023) και ένα παιδαγωγικό λεξικό φρασεολογισμών της Νέας ελληνικής (Λεξικό περιφράσεων της Νέας Ελληνικής). -
Εξάμηνο/Ακ. Έτος Προπτυχιακά Μαθήματα -
Διεθνή επιστημονικά περιοδικά / συνέδριαThomou, P. & Koutoulaki, M. (2022). From usage patterns to meaning construction: evidence from ear and eye figurative constructions. Review of Cognitive Linguistics 20/2, 305-329Chatzidaki, A., Kontogianni, D., Michelakaki, Th., Thomou, P. (2021.). Raising language awareness and intercultural sensitivity in mixed classrooms.Thomou, P. (2020). Towards a constructional account of multi-word units in Modern Greek: a corpus-based study. In S. Markantonatou & A. Christofidou (eds.), Multi-word expressions: Drawing on data from Modern Greek and other languages (pp. 305-331). Athens: Academy of Athens.Thomou, P. (2016). Metaphor and metonymy interaction patterns in Modern Greek. Cognitive Linguistic Studies 3:2, pp. 300-316Ελληνικά επιστημονικά περιοδικά / συνέδριαΤίτλος Δημοσίευσης-NationalΚοντογιάννη, Δ. & Θώμου, Π. (2022). Πολιτισμική και γλωσσική ετερότητα στο ελληνικό σχολείο: Η περίπτωση των Τάξεων Υποδοχής. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 8, 190-210Τίτλος Δημοσίευσης-NationalΘώμου, Π. (2014a). Λεξικό πολυλεκτικών λεξικών μονάδων (multi-word units) της Νέας Ελληνικής: ένα εργαλείο για την υποστήριξη της διδασκαλίας της δεύτερης γλώσσας. GLOSSOLOGIA 22, 83-96.Συγγράμματα / Συλλογικοί τόμοιΘώμου, Π. (2023). Λεξιλογικά ζητήματα της Νέας Ελληνικής γλώσσας: θεωρία και εφαρμογές. Αθήνα: Πεδίο. https://www.pediobooks.gr/el/products/lexilogika-zitimata-tis-neas-ellinikis-glossasThomou, P. & Papadopoulou, L. (2022). Λεξικό φραστικών σχημάτωνChatzidaki, P. Thomou, D. Kontogianni, Th. Michelakaki & M. Αrgyroudi (Eds), Selected Papers from the 5th International Conference “Crossroads of Languages and Cultures: Languages and cultures at home and at school” (Rethymno, 1-3 June 2018) Rethymno: EDIAMME https://clc5.ediamme.edc.uoc.grThomou, P. (2014). Λεξικό περιφράσεων της Νέας Ελληνικής [Dictionary of multi-word units of the Modern Greek language]
-
Θέση στο έργο Τίτλος Έργου