2831077599
Γ3.103
Δευτέρα, 10:30-11.30, Τετάρτη 9.00-12.00, Παρασκευή 9.00-12.00
-
-
Εξάμηνο/Ακ. Έτος Προπτυχιακά Μαθήματα -
Διεθνή επιστημονικά περιοδικά / συνέδριαKontogianni D., Michelakaki Th., Papalexopoulou E. (2021). The narratives of the ‘sense of belonging’ by returnee students of Albanian origin: transitions and identity ascriptions in IOSR Journal Of Humanities And Social Science Volume 26, Issue 11, Series 1 (p.p. 37-47).Chatzidaki, A., Kontogianni, D., Michelakaki, Th., Thomou, P. (2021). Raising language awareness and intercultural sensitivity in mixed classrooms. In I. Papadopoulos & S. Papadopoulou (Eds.), Applied Linguistics research and good practices for multicultural and multilingual classrooms (pp. 55-75). New York: Nova.Kontogianni D., Michelakaki Th., Papalexopoulou E. (2019). «Albanian Families Leaving Greece: Narratives on Repatriation and the Sense of Belonging by Children and Teenage». In J.A.Panagiotopoulou, L. Rosen, Cl. Kirsch, A. Chatzidaki (Eds.) (2019). New Migration of Families from Greece to Europe and Canada. A new Challenge for Education? Wiesbaden: Springer (pp 129-150).Damanakis M. , Kontoyianni D., Michelakaki Th., (2016). «The Project “Greek Education Abroad”», in Hellenic Studies/Etudes Helleniques, vol. 1, 2016 (p.p. 139-162).Michelakaki Th. (2011). «Structure, Function and Functionality of the Greek Educational System», in Hellenic Studies, vol. 19, no1, spring 2011, (pp. 37-50).Ελληνικά επιστημονικά περιοδικά / συνέδριαΤίτλος Δημοσίευσης-NationalΜιχελακάκη Θ. & Φονιά Εμμ. (2015). «Η εμπλοκή αλλοδαπών γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία», στο Επιστήμες Αγωγής, θεματικό τεύχος 2015, (σσ. 267-280).Τίτλος Δημοσίευσης-NationalΜιχελακάκη Θ. (2020) «Διαπολιτισμικότητα στα Προγράμματα Σπουδών των ελληνικών σχολών Αγωγής (1990-σήμερα): Βασική κατάρτιση των μελλοντικών εκπαιδευτικών» στο 3ο διεθνές συνέδριο «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Ταυτότητες, Κείμενα και Θεσμοί», Λευκωσία 11-12 Οκτωβρίου 2019 (σσ. 316-229), Λευκωσία http://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/synedria/literacy/2019/3rd_Lit_Con_Proceedings.pdfΤίτλος Δημοσίευσης-NationalΜητράκης Μ. & Θ. Μιχελακάκη (2020). «Διαπολιτισμική ετοιμότητα μελλοντικών εκπαιδευτικών: έρευνα στους προπτυχιακούς φοιτητές Παιδαγωγικού Τμήματος». Στο Χατζηδάκη Α., Θώμου Π., Κοντογιάννη Δ., Μιχελακάκη Θ., Αργυρούδη Μ. (Επιμ.) «Πρακτικά 5ου Διεθνούς Συνεδρίου «Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών: Γλώσσες και πολιτισμοί στο σχολείο και στην οικογένεια», (Ρέθυμνο 1-3 Ιουνίου 2018), (σσ. 109-120), Ρέθυμνο: ΕΔΙΑΜΜΕ. https://clc5.ediamme.edc.uoc.grΤίτλος Δημοσίευσης-NationalChatzidaki, P. Thomou, D. Kontogianni, Th. Michelakaki & M. Αrgyroudi (Eds), Selected Papers from the 5th International Conference “Crossroads of Languages and Cultures: Languages and cultures at home and at school” (Rethymno, 1-3 June 2018) Rethymno: EDIAMME. https://clc5.ediamme.edc.uoc.grΣυγγράμματα / Συλλογικοί τόμοιΚοντογιάννη Δ. & Μιχελακάκη Θ. (2018). «Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και το Δικαίωμα των Εθνοπολιτισμικά «Άλλων» στην Εκπαίδευση», στο: Β. Οικονομίδης & Θ. Ελευθεράκης (Επιμ.), Κοινωνιολογία και Παιδαγωγική της Δημοκρατίας και των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Αθήνα: Διάδραση (σσ. 263-283).Μιχελακάκη Θ. (2001) «Η εκπαιδευτική πολιτική της Ελλάδας για τα παιδιά των Ελλήνων μεταναστών στη Γερμανία (1975-85)», εκδ. Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ., Ρέθυμνο, (σελ. 153).Κοντογιάννη Δ., Μιχελακάκη Θ., Παπαλεξοπούλου Ε. (2014). «Φοιτητές με Μεταναστευτικό Υπόβαθρο. Βιογραφικές πορείες και αφηγήσεις του «ανήκειν», στο: Δαμανάκης Μ., Κωνσταντινίδης Στ., Τάμης Αν. (επιμ.) (2014). Η νέα μετανάστευση από και προς την Ελλάδα. Αθήνα: εκδ. Αλεξάνδρεια (σσ. 325-363).Μιχελακάκη Θ. (2014). «Ευρωπαϊκές Χώρες, (Γερμανία, Μεγάλη Βρετανία, Σουηδία, Βέλγιο)» στο Δαμανάκης Μιχ. (επιμ.) Ελληνόγλωσση εκπαίδευση και ηλεκτρονική μάθηση στη διασπορά, ΕΔΙΑΜΜΕ, Ρέθυμνο, (σελ. 113-157).Μιχελακάκη Θ. (2011). «Τα ελληνικά σχολεία από την οπτική των Σ.Ε.», στο: Δαμανάκης Μ. (επιμ.) Ελληνικά Σχολεία στη Γερμανία. Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον, Gutenberg, (σελ.183-190).
-
Θέση στο έργο Τίτλος Έργου